教研室内部建设,考虑更多的是教研员队伍思想建设、组织建设,教研员业务水平、指导能力的提升。 1G5upZ  
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学习邓小平教育思想和现代教育理论,钻研业务,更新知识(含掌握计算机等现代教育技术知识),练好教研基本功,不断提高业务水平和工作能力是时代对教研员的要求。按照市教研室《区县教研室专职教研员业务工作管理的若干意见》和区教育局《教职工岗位责任考核暂行办法》,完成好本职岗责是教研员工作的本分。 ,o$],HVf  
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自觉坚持“3+2”工作制,能够做到“五个一”:①重点联系一个学校,作为教研(校本)基地,了解掌握教学工作的各种情况。②根据学科教学大纲和教材内容,每年搞一个系列讲座,并带头上示范课、研究课。③及时发现,有重点的培养一批学科典型。④确定一个自己主持的教科研课题,一年出阶段性成果,三年出终结性结果。⑤每年搞一个阶段性教科研报告。能做到通过教研网络、《金台教研》、学科主页、个人博客、QQ群等,扎实组织开展教研教改的互助交流、宣传报道工作。带头学习方针政策,树立正确的教育观、教学观、人才观和质量观。严格按照《教师职业道德规范》及单位规章制度的要求,加强师德修养,规范自己的行为,增强事业心和使命感。牢固树立服务教研的思想,强化服务意识,提高服务水平。发扬顾大局、重团结、讲奉献的风格,积极进取、任劳任怨、谦虚谨慎的作风,以应该具有的人格魅力,带头营造教研工作的良好氛围,带头开创教研工作崭新局面。 pHHLR++lB  
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