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2019年09月09日 14:31:44

工作总结

个人工作总结

时间过得很快,转眼忙碌的一学年工作又结束了。回顾一年的工作,作为一名教研员,我在各位领导的帮助和同仁的指导下,按时完成了各项工作任务。下面我将一年的工作情况总结如下:

一、加强学习,提升素质

作为教研员学习是一种常态。在工作中,为了提升自己的综合素质,我不断加强学习,读各类业务书籍,浏览教学网站,获取新的教学信息,逐步形成自己的教学理念思路。在与实践相结合的过程中,能更好的指导、服务于教学。除此之外还浏览一些寻找教育规律,开阔自己视野的书籍。这一年阅读了《做人的故事》《生命如水哪一段不美》《你就是答案》《不念过去不畏将来》等书,在阅读中不断打破自己思维的旧茧,不断拓宽突破内心成长的空间,只有自身进入好的状态,才能更好的带动,影响身边的家人及学科老师。

二、恪尽职守,认真教研:

1、认真做好每学年征文评选工作。

本学年组织的“关于举办金台区第一届中小学教育教学成果评选活动”,参加的人数多,合计有三百多人,类别多,三各学段不同学科,分教学设计,教学案例,教学论文,教育叙事四大项。任务比较重,在杨老师的带动下,我们两人承担了艰巨的评审任务,由发文,收资料,整理,评审,通报,打印证书,将证书发到每人手中,是一个战线长且繁琐的过程,但努力做到有条不紊,有理有据,让真正愿意钻研付出的老师有收获出成绩。让四处拼凑,窃取他人成果的人无机可乘。

2、努力做好学科教研和教材培训工作。

这一学年和小教组几位同事一起下校听课,参加学校的教研活动,收获很大,同时对学校教研也有了新的认识。不断思考如何使学校的教研活动在有限的时间内做到有效深入活动,减少流于形式和蜻蜓点水。随后杨老师带领我们理论组在宏文中学下校听课调研一周,通过进课堂,看资料,和学生老师交流,对初中教学现状有一个初步浅显的认识,原来觉得小学老师是万斤油,可以一段儿教语文,一段又教英语,或者数学。现发现初中也是如此,音乐老师带语文,物理老师带体育,初中老师也是万斤油,这对老师的要求就更高了。无论是小学还是初中,总之觉得教研员还是要勤进课堂,勤和老师学生交流,及时发现问题,共同探讨解决问题的方法途径。针对问题搞教研,才能做到有的放矢,真正的帮助到老师,服务到教学。

小学思品课在过去普遍不被重视,重视的都是考试的科目。从2016年9月“品生”“品社”变成国家统编教材“道德与法治”后,随着国家的力度,大家对“道法”课的认识也在逐年不断深入。尤其今年3月18日习总书记召开思政教师座谈会以来,人们的目光聚焦“道法”课堂。我也组建了学科教研团队,让对这门学科兴趣浓,想钻研,肯干的老师凝聚起来,然后再开展大学区活动,深入到各校“道法”课堂,但工作只开展了一部分,还没来得及做别的,就去八楼扫黑办了。“道法”课是统编新教材,积极组织好每学期国家的教材网络培训工作,争取让更多的老师参加教材培训,没按时来的学校都第一时间打电话通知校长让老师参会,并要求各校在教研活动时间回放培训内容。

3、配合杨老师全力搞好大型被检工作

去年11月我们理论组承担了“宝鸡市中小学校本研修工作推进情况金台区汇报会”,接到通知后,遵照杨老师安排,按要求整理资料,全区15位省级教学能手工作坊档案盒,攥写向检查组汇报的工作总结,接送检查组领导,为汇报会的顺利开展做到尽职尽责,会后及时写活动报道。

4、扶贫工作

前期扶贫工作和大家一起下乡完成,后在扫黑办后很忙,就把资料带回家,晚上在家加班完成,然后再让刘老师捎回村上,经常和贫困户电话联系,保持信息畅通。

5、临时性工作

临事分派的任务往往时间比较紧。比如“关于推荐基础教育国家级教学成果孵化校(园)”,第一天通知第二天就要上交资料;“基础教育国家级教学成果推广会”,上午接到任务,上午下班前就要把报名人员信息发过去,马上和学校联系,有时一个学校的电话要打好几遍,但都确保按要求完成任务。写主题党日的实施方案,总结;“违规受送礼金”专项问题整治总结等等工作,都认真对待,及时去做。   

三、“扫黑除恶专项斗争”工作

今年春3月份遵照单位安排,被借调区局扫黑办。带着教研室领导的嘱托,进入新的工作岗位,积极投入,认真学习文件,领会文件精神,很快进入工作状态。扫黑办开始只有三人,前期有很多资料混杂,需要逐一审阅,分类,入档,打标签。还有几项返工的资料,需要从头再来,工作量比较大,尤其同时收交,审查学校交来的“扫黑除恶”有关工作资料,全区公办,民办共114所校园,交来的资料都要逐一去看,而每所学校交来的资料项目还很多,前后总共交来的资料有三十多项,我的办公桌放不下地上还要摆两排。资料盒由原来的11盒到49盒,每盒都渗透着每日工作的痕迹。有的内容要和学校及时联系落实,比如校园周边环境综合治理,治安乱点,校园欺凌事件等等。随时迎接上级检查。从4月至今接受上国家,省级,市级,区领导,市扫黑办,区扫黑办,市教育局扫黑办,轮番检查检查20于次,每次检查后都要有整改反馈,给上级单位回复。

      暑期一直坚守在工作岗位上,八月份区局刘股长又通知准备暑期“小学道德与法治教材培训会”,接到通知后,就着手思考,和两位老师沟通,积极准备,保证了29日学科培训会的顺利进行,会后及时写活动报道。9月4日至6日又组织老师进行统编教材的网络培训,新的一学期就这样又开始了。不敢说“不负韶华,砥砺前行”,但一切行动听指挥,领导分派的任务做到尽心,尽力,尽职,尽责!

      工作中有很多不足,望大家多提宝贵意见!


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2019年03月31日 22:09:26

如何培养孩子自我教育能力

如何培养孩子自我教育能力

      有人认为,孩子的教育除了社会教育、学校教育和家庭教育之外,还应该加上自我教育。曾子曰:吾日三省吾身。中华民族向来就有自我教育的传统,并有许多自省、自悟的榜样。

      所谓自我教育的能力,是指一个人能及时了解自己,检讨自己,并依靠自己的人格力量来决定自己的发展方向的一种能力。它反映的是一个人心智成熟的水平,也是一个人心理成长的基本保证。

      而培养孩子的自我教育能力,家长则要学会做好六大员:

      1、观察员。要做好观察员首先要多听:听孩子讲学校的事情,讲电视里的故事。孩子在讲述的过程中自然有他的观点和评价;其次,还要多看:看孩子面对矛盾冲突时的行为和神态,从而了解孩子内心的感受和情感。做观察员看似简单,实则考验家长的耐心和胸襟。一些家长因为自身情绪的焦虑或自身认识上的问题而无法做到安静地观察,或者观察了一半就忍不住去干预孩子,对事情妄下结论,往往剥夺了孩子自我教育的机会而不自觉。

      2、运动员。家长做运动员并非单指和孩子一起上场比赛,而是说,家长要能够和孩子一起开展一些有意义的活动。比如说:和孩子一起看一本书,一起看一个电视节目,一起去参加植树等。孩子会在家长的处理方式中寻求不同的观点,并不断地修正自己。做运动员的意义在于使家长与孩子形成互动,并使孩子在互动中建立起良好的价值观和道德观,为孩子的自我教育打下坚实的基础。

      3、指导员。做孩子的指导员就是不要把正确答案直接告诉他,而是要引导他自己发现答案。这是孩子自我教育的核心部分。孔子曰:不愤不启,不悱不发。离开了孩子的自我领悟,家长的教育是没有生命力的。

      4、孩子观点和做法的推销员。一旦发现孩子意见正确,或表现突出,就要大力支持,并在家庭中极力推销他的观点或做法。

      5、实施计划的协助员。做孩子计划的协助员就是要协助孩子去实施他的计划,或经常支援、巩固他的正确想法,直到孩子养成习惯和形成品质。

      6、评判员。做孩子的评判员就是当孩子出错时,或有突出成绩时,父母要及时进行评价。如果说家长做孩子的推销员和协助员的意义在于树立孩子自我教育的信心,而做评判员的意义则在于对孩子自我教育中的一些偏差及时矫正,对一些好的认知及时肯定,对一些好的行为及时强化。


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2019年03月31日 22:06:38

相信自己

      相信自己

      前一段时间,在一本文摘上看到一篇文章名叫《角色》的文章。这篇文章主要讲述的是,有一个家庭里每一个成员一天晚上做了那些的事情的一部分情节,人物有爸爸、妈妈、一个活泼可爱的小女孩和一只“不起眼”的小老鼠。这是一个学校组织的一个剧场戏,喜欢表演的珠珠毫不犹豫去报了名,比且顺利通过了面试,选了演小女孩的角色。得到这个消息的珠珠,开心地嘴把都合不起来了。可是好景不长,就在出演的前一天,扮演小女孩角色的珠珠被老师告知,自己的演的角色被顶替了。听到这个消息,他的脑子一片空白,充满疑惑和愤怒的语气从珠珠口中脱颖而出:为什么?为什么要我演小老鼠?据了解,代替他位置的是教育局的局长的女儿,人家有权有势,学校不敢得罪,所以就把扮演小女孩角色给了她。其实两者都很清秀,就是因为对方背景好,所以他只有演小老鼠的角色。就因为这样,她更加地伤心,上课也无精打采。回到家里,妈妈发现憔悴的珠珠,关心地问她发生什么事,她含着泪道出了原委。本来珠珠妈妈听完女儿的述说也非常的生气,但是想到自己的家境不能和别人比,所以她决定让女儿接受演小老鼠的角色。她对女儿说:虽然角色变了,但是你的气质是没有变的。我们要人穷志不穷,有些东西不是用权利可以成功的。所以你不用灰心。你会是最棒的一个。听了妈妈的建议,珠珠欣然地同意了,因为拿回自己的自信来。第二天的演出照样进行,爸爸演在看报纸;妈妈演看电视剧;小女孩演在妈妈的怀抱里撒娇,显得非常的幸福,难怪珠珠会不舍得那个较色,但是现在她已经无法选择了。当到演这个戏剧时,爸爸、妈妈、小女孩的角色已经演完,该到珠珠的角色了。她要做的是,在沙发旁边和后面模仿一只老鼠和多只老鼠的叫声。那声音是那么的逼真,在场的观众都不敢相信自己的耳多,一只老鼠的叫声和多只老鼠同时混合的叫声居然是同一个人的嘴巴了发出来的。最后珠珠演的角色获得全场最热烈的掌声。也因此,他被电视台选中,做某栏目的小主持人。  发现自己长处,努力去获得成功的喜悦 其实我觉得,无论你是演什么角色,每一个人在自己的身上都会有闪闪发光的一面,那亮光虽然渺小,但它是那么的耀眼,只要好好的利用它,你照样会成功的。它也就是陪伴在自己身边的护花使者,在自己遇到苦难时,提醒自己不要轻易放弃;在获得小小的胜利时,不要骄傲。它让你实现了你自己的梦想,让你的成功在别人心中回荡。领悟其中的道理。  每一个人的出发点都是相同。但是,天时,地利和每一个人自己长处都不一样的,但只要找到自己的闪闪发光的那一面,你离成功的距离已经不远了。不要和他人相比,相信自己是最棒。以自己的实力也能创造出令别人羡慕的成绩。世界的大门永远为相信自己,不懈努力的人打开的。


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2019年03月31日 22:01:10

不要攀比他人

不要攀比他人

      每个人在这个世界中都是一朵独一无二的美丽花朵。每一朵鲜花都有自己独特的姿态展现在人们的面前。不但有像其他花一样的美丽,而且还有一种独特的韵味。这样的花更加讨人喜欢。 父母喜欢拿我们和别人比随着时代的发展,越开越多的名人小小年纪就出了名。于是这个时候几乎每一个父母都把自己家的孩子和别人家的孩子比,总觉得自己家的孩子不够别人家的孩子棒,但又想自己的孩子比别家孩子更胜一筹。这样多么的自豪的事情啊。所以父母往往都会用激像法在自己的孩子面前说:你看看谁家的孩子家是那么的聪明、乖巧,而看看你自己,连一道简单的数学题都做不出来,你怎么那么蠢啊。早知道当初就不生你出来。其实父母不是真的说自己的孩子蠢,而是想通过这样方式,用他人的优点借鉴给自己孩子学习。这样孩子会更快的胜过他人。但是他们的思考方法错了,他们这样不但伤害了孩子的自尊心,而且完全忽视了孩子的优点,每一人的性格,爱好,特长都是不一样的。人与人自己是不可以相比的,这样只会导致你与你要相比那个人的距离越来越大。到最后做什么事都不会成功的。


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2019年03月31日 21:57:53

写给十八岁儿子的一封信

写给十八岁儿子的一封信

亲爱的儿子:

  这个月的14号是你18周岁的生日。在这样一个特殊的日子里,爸爸妈妈为你高兴!向你表示祝贺!

18岁,多么美好的年华!18岁,是希望,是憧憬,是未来。18岁,也意味着长大成人,意味着从此肩上担负起责任:对国家,对社会,对家庭,对自己。

  提到18岁,爸爸妈妈有着更加深刻而难忘的回忆。爸爸在这个年龄考上了解放军测绘学院(也就是现在的解放军信息工程大学),妈妈考上了西北政法学院(也就是现在的西北政法大学)。从此,我们的命运发生了重大转变,也成了你祖辈、父辈们的骄傲。时光荏苒,岁月如梭,时至今日27年过去了,这么多的岁月里,我们付出了很多,为国家、为社会、为家庭、也为了你,同时也得到了很多,成熟了很多,收获了很多。尽管也有不少的遗憾,但我们最为欣慰、最为自豪、最为骄傲的是生养了你,并且不到18岁就考上了大学。 

  此时此刻,爸爸妈妈不禁想起了你过去的18个岁月年轮:从你呱呱坠地的第一声啼哭到牙牙学语,从幼儿园到小学、中学,从学打球到学电子琴,从小学直接考入一中少儿班,从学习成绩一直名列前茅到获得初中组全国化学竞赛一等奖,从参加夏令营到参加自主招生考试等等,你点点滴滴、时时刻刻的成长进步,爸爸妈妈都历历在目,记忆犹新。尤其是你的妈妈为养育你付出了很多心血,把培养你健康成长作为家庭最重要的大事来经营。但此时我们想到更多的不是辛苦和劳累,而是你出生后带给我们的那份喜悦和快乐,以及成长中你不断努力、不断成熟带给我们的一次又一次的惊喜和感动。儿子,你从小就是一个乖巧懂事,勤奋好学的孩子,18年里,你虽未到成人的年龄,但许多语言和行动在某些方面都胜过了成人的言行,为此,老师肯定你,同学赞扬你,邻居和父母的同事羡慕你。近年来,好多家长几乎都在问我们同一个问题,你们是如何教育和培养孩子的,他们的羡慕,并不是因为你已有了多大成功,而是你的乖巧懂事,努力上进,让爸爸妈妈省心不操心,放心不担心,喜心不伤心。其实,这个问题也是天下所有的父母都关心关注的问题,我们的回答是:交流、平等、民主,放开手不护短,培养你良好的学习和生活习惯。特别是你今年考入东北大学,远离故乡,能够很快调整自己适应大学生活,你当主持人、演话剧、参加音乐社团,并努力做好学生会和班级团的工作,赢得老师和同学们的一致赞扬,成为同龄人中的佼佼者。看到你每天忙忙碌碌,生活那么充实,我们很欣慰。

  在你跨入成人的行列之时,在你跨入大学校门之际,我们有几句心里话想对你说:你长大了,开始有了自己的思想,对周围、对社会也有了自己的认知和理解,不管你的思考和认知是否正确和成熟,我们都会充分尊重你,不会强求你。今天你已经是成人了,我们也不知道该送你什么礼物,想来想去,就与你做一次成人之间心与心的交流与沟通,也衷心送上爸爸妈妈对你最真挚的祝福和希望。

  一是健康快乐。健康是学习和工作的本钱。快乐是幸福的表现,是成功后的心情。这些感悟,越来越家喻户晓,深入人心,但真正做到的人并不多。所以我们把健康快乐放在第一条来与你交流,这是一个永恒的话题,记住她,你会受益终身。大学期间,你舍不得让一分一秒从你身边无端的溜走,但在刻苦学习、努力工作的同时,千万不要忘记每天抽一点时间锻炼身体,身体好会有助于你更好地提高学习效率,实现你的理想,为社会做出更大的贡献。

  二是全力拼搏。学无止境,学习只有起点,没有终点。跨入大学后,我们相信,你会用最大的努力、最好的状态和更加灵活的方法去学习,去赢得各种荣誉,获得各种奖励。记住:付出和努力不一定有回报,但不付出不努力肯定没有回报。道理你都明白,算是与你共勉吧。励志名言 https://www.lz13.cn/青春是美好的,又是短暂的,如昙花一现,稍纵即逝。现在正是播种人生希望的大好季节,希望你紧抓时机,及时播种。这里套用清华大学余世维教授的格言:播种一个思想,会收获一个行为;播种一个行动,会收获一个习惯;播种一个习惯,会收获一个性格;播种一个性格,会收获一个命运。同样播种一个微笑,会收获一份温馨;播种一滴汗水,会收获万担粮食;播种一个理想,就会迎来一生的幸福。儿子,我们还是那句话——相信你!你永远是最棒的!

  三是志存高远。“18岁”是我们人生旅途真正的起点,从今天开始,你将肩负起自身的责任,为自己的人生确立一个方向,设定一个目标,努力发展自我完善,成为自己想成为的人。18岁的时候,喜欢憧憬未来,却常常为找不到方向而烦恼、彷徨。其实,世间事只有想不到,没有做不到,“只要有梦,就会实现”。记得余秋雨先生说过:“人生就是不断征服目标,同时又设下新目标的一个过程”。曾经有这样一个故事,说某年哈佛的毕业生临出校门的时候,校方对他们做了一个有关人生目标的调查,结果是27%的人完全没有目标,60%的人目标模糊,10%的人有近期目标,只有3%的人有着清晰、长远的目标。多年过去了,那3%的人坚持不懈地朝着一个目标努力,最终成为了社会的精英,而其余的人,成就要相差很多。当你在人生的道路上取得或大或小的成就时,希望你记着“知不足者常乐”这句格言。因为自满永远是人生的大敌,不满才是进取的动力。科学在不满中冲破了禁区,思想在不满中睁开了眼睛,生活在不满中走向了幸福,人生在不满中迎来了辉煌。

  四是学会感恩。要感激在你成长道路上为你付出的老师和陪伴你一起走过的同学,感激世上一切真、善、美等对你的滋养,以这样一份感激之情来实现你的理想。人生的道路是曲折和漫长的,不可能总是一帆风顺,不管遇到什么样的挫折与困难,我们都希望你正确对待,客观评判,不管今后你走到哪里,都要认认真真做事,踏踏实实做人,做一个真诚善良、有爱心有责任心、知大礼懂事理的人。

  五是阳光灿烂。步入大学只是人生的一个台阶,迈上这个台阶,还有更多的台阶在前面等着你,还需要用你的青春和责任去走好人生的每一步。当前,我们觉得从大一第二个学期开始,你就应该坚定一个信念,瞄准考研,为你以后的人生铺路,只要为自己的理想去拼搏去奋斗,不论结果如何,你的人生都将是灿烂阳光的。还有一点,无论做什么事,只要尽心了,努力了,就会问心无愧,不留遗憾!开开心心、阳光灿烂的迎接每一天!

  儿子,放松心情,迈开稳健步伐向着你心中的目标前行吧!未来属于你!爸爸妈妈为你鼓劲、为你加油!请记住,我们永远是你前行中最坚强的后盾,我们支持你,我们保护你,我们更爱——你!成人洗礼不仅仅是一种形式,更是一种唤醒,一番激励,一份期待。爸爸妈妈这封信就算是给你的成人礼物吧!


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2019年03月31日 21:55:52

坚信每个孩子都能成功

坚信每个孩子都能成功

      只要教育方法得当,对孩子的成长始终如一地抱有信心,再普通的孩子,也一样可以得偿所愿,取得成功。

      孩子的先天禀赋、智能结构、生活环境、成长周期等个人情况各不相同,因而不能以某个孩子的成功模板来“套”自己的孩子,适合的就是最好的,孩子能够按照自身的特点学习和成长,在适合自己的人生道路上,一步一个脚印,去收获属于自己的那份幸福和快乐,就是一种成功,就应该赢得家长、赢得社会的喝彩和掌声。

      吴敌是一个普通的孩子。

      吴敌的普通体现在很多方面,这里择其一二来说说。

      吴敌出生在一个非常普通的家庭。我是一名教师,中师毕业后参加工作,再进修大专、函授本科,一晃近三十年,也算教育系统的一名老兵了;吴敌的妈妈原先是电影放映员,后来一直在一所学校做后勤工作。往上追溯:吴敌的祖父母是地地道道的农民;吴敌出生前,外祖母已经过世,外祖父已从乡镇干部的岗位上退居二线……总之,我们的家庭是无数普普通通家庭的一份子。

      吴敌的先天禀赋没有多少特别之处,再怎么端详,也看不出他有多少聪明绝顶的迹象。学习上,时不时也会遇到困难,挨老师的批评也是家常便饭;考试不如意的时候也不少,考顺了可以拿第一,考砸了在他那个学习方阵垫个底也正常。

      吴敌的学习经历很平凡。幼儿园、小学上的都是一般的乡镇学校;幼儿园到高中,从没有参加过任何校外辅导班。读初中的时候,晚上一般是9点左右休息;上高中时一直住校,夜里10点学校统一熄灯。十几年的求学生涯中,吴敌的学习张弛有度,跟“拼命三郎”不沾边;我们做家长的也轻松自在,对他的学习较少过问,学习上他基本处于“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的状态……这样的学习经历也实在是平凡得很。

    但普通并不意味着自甘落后,平凡也不是平庸的同义语。在吴敌的成长过程中,我们始终抱持这样一种坚定的信念寒门里可以走出英才,深山里能够飞出金凤凰。每个孩子都能走向成功,普通家庭一样能够培养出优秀的孩子。基于这样的认识,我们一直坚信吴敌能够创造一个又一个学习和成长的奇迹;我们为他取了一个响亮的名字,就是希望他在学习和成长的道路上英勇无敌、一往无前,以勤劳和智慧去实现自己的人生理想。

      事实也果真如此。在大家的共同努力下,吴敌的学习和成长呈现出蓬勃发展的喜人势头:从小学到高中,他连年获得“优秀三好学生”等荣誉称号,先后4次获得科技知识、数学、物理等项目省级竞赛一等奖。2006年中考,他取得了全市第一名的好成绩;2009年,他收获了全省高考最高分,如愿进入清华大学经济管理学院经济与金融(国际班)学习。高考之后,新浪网、腾讯网、人民网、扬子晚报、现代快报等多家媒体对他进行了专题报道。进入清华园之后,获得了“2008-2009学年度清华大学新生一等奖学金”、“优秀新生海外研修奖学金”等奖项,保持了可持续发展的良好势头。

      吴敌学习和成长的经历,告诉大家这样一个事实:普普通通的家庭,普普通通的孩子,一样能够演绎令人惊奇的成长故事。这正如十八世纪法国启蒙思想家、唯物主义哲学家爱尔维修所说的那样:“即使最普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”

      普通的孩子成就非凡的人生,古今中外这样的例子很多。下面,我们来看看这样一个经典的案例:

      卡尔·威特是18世纪德国哈勒洛赫小村的牧师。他的儿子小卡尔在婴儿时期反应迟钝,显得有点痴呆。但卡尔·威特确信后天教育是孩子成才的决定性因素,在他的精心教育下,小卡尔从儿童时期起就成了远近闻名的天才。

      卡尔·威特认为:孩子的天赋是千差万别的,有的孩子多一点,有的孩子少一点。假设我们最幸运地生下一个禀赋为100的孩子,那么白痴的禀赋大约只能在10以下,而一般孩子的禀赋也就在50左右。如果所有孩子都受到一样的教育,那么先天禀赋的多少就决定了他们的命运。可是今天的孩子接受的大都是不完全的教育,所以他们的禀赋连一半也没有发挥出来。比方说禀赋为80的,可能只发挥出了40;禀赋为60的,可能只发挥出了30。因此,当下能够发挥孩子禀赋八到九成的有效教育是十分稀缺的。接受这种教育的孩子,即使生下来禀赋只有50,其结果也会优于生下来禀赋为80的孩子……

      由此可见,孩子普通并没有什么好担心的,只要教育方法得当,对孩子的成长始终如一地抱有信心,再普通的孩子,也一样可以得偿所愿,取得成功。

      当然,对于什么是孩子的成功,我们做家长的要有正确的定义,不能陷入认识上的误区。在我们看来,吴敌考试得了第一,进入了理想的大学深造,选择了自己喜欢的专业……这是在一定程度上说明了他的学习取得了阶段性成果,但相比这些,我们更看好他拥有了独立学习和自主选择成长道路的能力,具备了追求卓越、正直为人、平和淡定、自我完善等良好品行与素质。我们觉得,不断增强这些能力和素质,对孩子获取人生幸福具有更为重要的意义,是更高层次上的成功。

      所以,在这里,要特别提醒家长朋友们(同时也是告诫我们自己)的是:衡量孩子的学习和成长是否成功,不能把考试成绩、考取的学校等表象的东西作为最重要的甚至是唯一的标准。孩子的先天禀赋、智能结构、生活环境、成长周期等个人情况各不相同,因而不能以某个孩子的成功模板来“套”自己的孩子,适合的就是最好的,孩子能够按照自身的特点学习和成长,在适合自己的人生道路上,一步一个脚印,去收获属于自己的那份幸福和快乐,就是一种成功,就应该赢得家长、赢得社会的喝彩和掌声。


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2019年03月31日 21:53:25

上帝掌握的只是一半

上帝掌握的只是一半

  不要因为命运的怪诞而俯首听命于他,任凭他的摆布。等你年老的时候,回首往事,就会发现,命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于:运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。自从你生下来的那一刹那起,你就注定要回去。这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。命运总是与你一同存在,时时刻刻。不要敬畏它的神秘,虽然有时它深不可测;不要恐惧他的无常,虽然有事它来去无踪。你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越丰硕。在你彻底绝望的时候,别忘了自己拥有一半的命运;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有一半的命运。

  你一生的努力就是:用你自己的一半去获取上帝手中的一半。这就是命运的一生;这就是一生的命运。


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2019年03月31日 21:49:31

上帝,总会为你打开一扇窗

上帝,总会为你打开一扇窗
  我出生在一个偏僻的小村。这个不是文艺腔,是绝对100%真实的偏僻小村。偏到什么程度呢?简直是世外桃源。我们村靠北,是浩瀚的腾格里大沙漠,靠东和南,是祁连山山尾,向西,则有点断断续续的沙丘,那是我们可以唯一出去的方向。我们正好是被夹在中间的一块小小空地。我们村总共有十来户人家,不到70口人。在我们附近,还有四个类似的自然村,组成了一个大队。从这块地方,向西,走大约100多公里,可以到达其它有人烟的地方。我打小,就是在这样一个环境里长大的。
  我们学校,一年级到四年级,总共四个班,加起来,从没超出过30个人。四年级之后,就得出去,到很远的地方去读了。大部分的小孩,读完小学四年级,父母就不让读了。我父母虽然都没有念过书,但却非常渴望儿子能成材。于是在我读完四年级后,送我到百公里之外的小镇寄读。所以,从10岁起,我就开始独立生活了。
  虽然缺乏大人的管教,但我的成绩还不错。从小学到初一,我都是班里的前几名,在初一的时候,我还代表学校参加县城的数学竞赛呢。但初一第二学期,有次上数学课,老师批评我,我顶嘴。于是,他就拿教鞭打我的手背,因为用力太狠,将我手背上的一小块皮打掉了,至今,那个疤痕还在。我很愤怒,在众目睽睽之下,还了数学老师一脚,踢翻了课桌和椅子。
  从此,我开始逃课。先是数学课,之后,是英语课,政治课,语文课。最后,我干脆不去上课了。我的成绩自然是一落千丈,很快,从班里的尖子生,变成了倒数第一。
  从此,我变成了学校里出了名的烂人。几乎所有的老师都知道,初一二班有个整天不上课的小孩。但因为我家离学校实在是太远了,叫不来家长,他们也就睁一只眼,闭一只眼。
  而我呢,逃课后,其实也没地方去,整天在学校后面的麦地里晃荡。累了,就躺在田埂上,看天空,看白云,拔人家地里麦苗编帽子。有次,实在无聊,便跑到我一个远房舅舅家去玩。那时,这位舅舅工作已经调到县城,家里没人。于是,我就从门上面的窗户口翻了进去。
  他是学中文的,家里除了满屋子的书,没啥好玩的。我无聊,只好翻书。不料,这一翻,竟然看进去了。刚开始是看泰戈尔的《新月集》、《飞鸟集》,慢慢看各种小说,比如《巴黎圣母院》、《简爱》、《红与黑》、《静静地顿河》之类的,我甚至连那个枯燥的《追忆似水年华》,都读了个七七八八。我就这样,没日没夜,看累了睡,睡醒了看,整整看了两个半学期的书,直到初二第二学期过了差不多一半的时候,舅舅将家全部搬走,没书可看,才罢手。
  没书看就很无聊了。我又不愿回到课堂去读书。因为读了点书,也不愿意跟街上的混混来往。实在无聊之下,我自己决定,退学。于是,在离那个学期结束前一个多月,直接扛着铺盖卷,回家了。父母愕然。至今,我还记得父亲看我时,那近乎绝望的眼神。但木已成舟,无法补救,只好认了。于是,我每天跟着父亲,开始学干农活。
  那时候,父母、亲戚、邻居,包括我自己,觉得我的人生也就这样了,进入了农村人的固定模式。接下去,自然是赚钱、盖房子、娶妻、生子。所谓老婆孩子热炕头,是也。不会再有意外,也不可能再有奇迹发生了。
  但意外和奇迹,竟然还真发生了。
7月初的一天,天空晴朗,烈日当空。我跟父亲一起,赤膊在做土块,准备盖房子用。正在我们干得热火朝天的时候,我外公来了。他带来了一个牛皮纸的信封。打开一看,是我获得中华青少年文学基金会举办的全国中学生文学夏令营“蓓蕾杯”文学奖的获奖通知书。我获得的奖项,是最高奖“蓓蕾奖”,通知中要我7月中旬赴北戴河参加夏令营,所有费用由基金会承担。
  我才恍然想起,初二刚开学时,有天回学校玩,在同学正在看的一本中学生刊物上瞅见了一个征文启事。那天大概是一时心血来潮,便坐在教室后面,花一个小时,写了一篇短短的文字。在回舅舅家看书的路上,顺手寄了。我其实是没有报什么希望的,所以,寄过也就忘了。没想到,竟然就获奖了。
  而且,按照常理,这封信是寄不到我手上的。因为我已离开学校,挂号信无人收,理应退回原址。但那天恰是那个我恨的数学老师当值,他对我印象深刻,好奇,就收了信,拆了。拆了,才发现是获奖通知书。
  一瞬间,这个消息就在老师中间传开了。校长知道了,觉得兹事甚大,应重视:这是学校的荣耀啊。一问,才知,获奖的孩子已经主动退学了。他们不知道我家的具体住址,于是,几许辗转,竟然找到了几十公里之外的我的外公,请我外公当信差,往我们家送信。
  这次获奖和北戴河之行,不仅让我第一次坐了火车、轮船,第一次看到了海,第一次吃了冰激凌,第一次可以肆无忌惮地洗澡,第一次见到了好几个著名的作家和诗人,第一次看到了那么多有才华的文学青少年,更重要的是,还改变了我的观念和理想。
  在返程的火车上,我心潮滚滚,除了回味夏令营那些美好的时光,还暗自下定决心,我一定要走出小村,走出小镇,到更广阔的天地里去。我的视野,已经越过了祁连山和腾格里沙漠,一直延伸到遥远的天边,那有大海的地方。
  紧接着,改变我人生轨迹的那扇窗,打开了。虽然因为影响恶劣,原来的学校不肯再收我了。但原来学校的校长爱才,将我推荐给了县五中的校长。因此,在短暂的失学之后,我被五中特招,得以重返校园,接着读初三。
  我的学生生涯,又开始了。


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2019年03月31日 19:18:14

不信奋斗信什么

不信奋斗信什么

  大量高校毕业生临近7月1日离校时节,工作仍无着落。看到家有“富爸爸”的同龄人,一毕业就进入企业管理层或者得到创业资助,再听到个别用人单位“萝卜招聘”的消息,不公平感从心底滋生。有人气馁,再怎么努力也没用,好工作轮不到寒门子弟。有人感叹,阶层固化严重,向上流动是空想。网络上、现实中,不少人表示“不再相信奋斗”。不信奋斗,还能信什么?“含着银匙出生的人”,在任何国家任何时代,都是少数。占绝大多数的普通家庭孩子,如果想拥有更好的生活、实现更大的发展、改变自己的人生,最可靠,甚至是唯一的法宝,只有奋斗。不奋斗可能一无所有。等靠要,等不来一份工作,等不来发展的机会,最后往往只能去“啃老”。一味地怨天尤人,蹉跎的是自己宝贵的时间,真正的机会来时,容易因准备不足而失去。面对青年就业难题,国家制定出台了一揽子政策措施,首次明确对困难家庭的高校毕业生确保就业,并强调要促进就业公平。“市场主导就业”的前提下,如此政策已称得上对高校毕业生尽最大可能照顾。即便是专供高校毕业生的岗位,一样要面对竞争,一样要通过个人的努力才能获得。

“奋斗没有用,向上的通道早就封死了”——最近网络上一篇这样的文章引起热评。向上流动的难度在当下或许变大,可说到“封死”,除了自己放弃,其他人都做不到。就业过程中,不公平不公正的事情时有发生,急需大力纠正。然而,用人单位终究要用人,科研院所需要有才华能钻研的人才,医院需要懂专业能吃苦的年轻人,企业需要勇于开拓、积极向上的高校毕业生拓展业务……求职者自身的才华和能力永远是用人单位考虑的核心因素,没有谁会想招录一批有背景没能力的人。进入社会之初未能找到一份理想的工作,也不等于奋斗就此无用,人生从此暗淡。大热的电影《中国合伙人》片尾,展示的那些改革开放以来成功者的形象:新东方创始人、马云“老干妈”……起初未必有一个通常意义上的“好工作”,最终靠的仍然是不懈的奋斗。近几年,高校毕业生就业一直面临较大困难,同样有不少学子踏实肯干,迈出了创业的步伐,用奋斗经营自己的人生。

  强调奋斗的力量,不是说社会没责任、问题都出在个人观念。现实生活中,起点不公平、机会不公平、规则不公平的情况确实存在。这就要重视经济社会中所有不平等环节,畅通向上流动的渠道。全面推进公共服务均等化,不让寒门子弟在起跑线上就落后。打破垄断行业、权力部门的就业壁垒,防止近亲繁殖,尽可能实现就业公平。深化收入分配制度改革,通过合理的制度安排,让踏实肯干的劳动者更多地积累财富,让“勤劳致富”成为劳动者可触摸、能实现、进而深信的事实。

  畅通向上的渠道意义重大。但无论怎样的通道,都不会是笔直的。公平地进入好大学,不等于进了保险箱。公平地获取好工作,不等于必定有好前途。人人有上升的机会,不是人人必定能上升。任何时候,奋斗都是人生的底色。


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2019年03月31日 19:11:52

教育贵在有心无痕

教育贵在有心无痕
  近日,在太原市全民终身学习大讲堂演讲现场,提起曾经目睹的一幕,主讲人、太原市教育局局长马兆兴提起曾经目睹的一幕感慨良多:“世间百业,父母这一职业是最需要训练却最缺乏训练的。曾在省城新建路边见到一位父亲正在愤怒地斥骂不愿上学的儿子。围观者猜想,这肯定是个成绩垫底、不爱学习的孩子。细问之下,情况出人意料。孩子是某重点中学全班排名前三的好学生。只因老师一句叮嘱‘让孩子不要光琢磨难题,这对中考很不利’,这位父亲就着急上火,头晚将孩子训斥了两个多小时,却没给孩子辩解一句的机会。那位家长毕业于省内一流高校,文化素质并不低,但教育孩子的能力却极为有限。所以说,家长自身素质的高低与教育孩子方面的素质高低是两回事,要教好孩子,家长首先要提升自己的教育素养。”
真正的教育是爱与智慧的结晶
  家长和老师“踢皮球”。许多家长一发现孩子有这样那样的问题,便将责任归咎于学校,认为是学校没把孩子教育好。一些老师在分析学生犯错的原因时也常说:“如果你了解这个孩子的家长是什么人,你就知道这个孩子肯定会有什么问题。”如此一来,家庭教育埋怨学校教育,学校教育又在埋怨家庭教育,家庭与学校、家长与老师之间形成一种对立和冲突的关系。这对孩子成长极为不利。事实上,家庭是非常重要的教育场所,家长是非常重要的教育资源。只有家庭教育和学校教育互相弥补,互相支持,互相理解,形成合力,才能共同为孩子成长营造一个良好的环境。
  获得父母的资格是自然而然的事,但成为称职的父母却需要努力学习。大多数父母都是无师自通,认为自己的父母怎么教育孩子,或者别人怎么教育孩子,自己就怎么教育孩子。这是不行的。因为时代变迁,父母也要不断更新教育方法,和孩子一起成长。传统理念要求我们做事专心,不能三心二意,现在很多学生却一边做作业一边听音乐。对此,不少家长气愤 不已。但最新的研究成果表明,听音乐不一定影响写作业,或许还有助于孩子写作业。这就需要家长转换教育思路,不能武断地下结论。
  不要因为父母的思想高度,限制了孩子发展的高度。家庭是孩子成长永远的场所,父母是孩子发展永远的老师父母不可能把自己没有的东西给予孩子,没有很高精神境界的父母,也很难培养出具有很高精神境界的孩子。现在,不少父母都有这样的想法:“唉,我这辈子就这样了,全指望孩子了。”相应地,孩子也可能想:“我就像你这样活着,怎么不行?”所以,父母需要提升自己,可能物质状况不好,但一定要有较高的精神追求。
  从另一个角度讲,父母不能成为孩子成长的绊脚石。比如,孩子放学回家,一进门就找到一本自己最喜欢读的书。母亲可能会劈头盖脸地说:“赶快写作业,作业还没写,看什么闲书?”这怎么会是闲书呢?如果一个孩子放学后,能有一本书让他如饥似渴地惦记着,那是多么令人羡慕的一件事!在有的父母看来,学好课内知识就够了。这是错误的,千万不要因为自己的错误认识影响了孩子。
家教误区羁绊孩子成长脚步
  对孩子的期望值虚高。有些家长说:“我把孩子交给学校,学校就要还给我一个大学生,最好是清华、北大的。”孩子有没有可能进清华、北大?有可能。但是每年进清华、北大的学生在全国来说是少数中的少数,精英中的精英。家长盲目要求所有孩子都成为精英,这是不现实的。因此,怎样正确确立对孩子的期望值是非常重要的,这也是家庭教育的第一步。家长要认真了解孩子,研究孩子,理性地给孩子树立合理发展目标,可以适当高一点,但不要虚高,期望值超出孩子的承受能力有百害而无一利。家长不能把自己的一厢情愿强加给孩子,而是要鼓励孩子不断去努力,提倡学习改变命运,勤奋成就未来。
  对孩子的要求有偏颇。有的父母认为,孩子只要成绩好,什么都不干也可以。事实上,这样的孩子很可能学习也不好。原因在于孩子责任感的缺失。一个人如果没有责任感,学习肯定上不去;如果他各方面都涉猎,激发的则是更多的责任感。所以,对孩子的要求一定要全面,要特别注重从小培养孩子的品德和劳动习惯,而不仅仅关注他的学习。孩子应该承担的责任,一定要让他承担起来,家长不能把所有责任都揽在自己身上。苏州一位教育专家的孩子小时候经常丢三落四,忘记带钥匙,每次都打电话找家长。一开始家长总把钥匙送到学校,反复几次后,孩子仍出现同样的问题。于是,家长告诉孩子,从这次开始不给你送了,自己做的事情要学会自己承担责任。
在教育孩子的方法上有投机心理。很多家长希望世界上有一种办法能解决所有的家庭教育问题。事实上,每个家庭的孩子都是世界上惟一的,你是“这一个”孩子的父亲或母亲,你的孩子和别人不一样,没有现成的方法可以采用。家长只能自己探索适合自己孩子的教育方法,谁也不能代替。父母要善于变换方式,多动脑筋想办法,多倾听少唠叨。因为父母说得太多,时间长了孩子就会不爱说话。国外一个家庭主妇的小儿子总爱随地小便,这位聪明的妈妈想了个办法,她把很多彩色小画片放到冲水马桶里给孩子演示,看着画片随水流旋转而下,孩子觉得很有意思。于是,每次他都规规矩矩上完厕所后放一个画片,看这有意思的一幕。问题就此迎刃而解。
在看待孩子的视角上,注重外在,忽视内在。孩子今天会背一首诗,会做算术了……大多数时间里,家长只看到孩子外在的变化,却忽视了对孩子兴趣、视野、习惯、思维等内在品质的培养。这是家庭教育的缺失。孩子学跳舞、学弹曲,家长只关注技巧训练的实际效果,却从不引导孩子领悟音乐的内涵和魅力;孩子鹦鹉学舌般背诵“白日依山尽”,家长只顾高兴,却忘了告诉孩子“白日”怎样“依山尽”的情景。

  教育孩子的心态比较急躁。家长对待孩子如同热锅上的蚂蚁,巴不得8岁的孩子就大学毕业,孩子才上三年级就给他补习四年级的课程。有句话说,决不让孩子输在起跑线上,这固然有合理的地方,但也不完全对。如果人生是100米的短跑,那不输在起跑线上是必要的,但人生不是短跑,而是一场马拉松长跑,即便今天落下,明天也能赶上。家长在教育孩子时要避免焦躁心态,要学会等待,如果孩子今天比别人慢一步,明天他可能比别人快一步,不要认为今天慢一步,就一辈子比别人慢。人生的过程是不能浓缩的,必须有经历才能真正有所体会。当孩子出现错误时,家长一定要正确看待,要怀着一颗包容心帮助孩子分析、解决问题,而不是一味指责、训斥。
有心无痕构建和谐亲子关系
相信自己的孩子有无限潜力,学会适度欣赏孩子。家长对孩子的期望应该是理性的,同时对他的潜力也要有信心。科学研究发现,目前人脑的潜力只发挥了1/4,大量潜能尚待开掘。父母应该是孩子潜能的激发者,要善于发现孩子身上存在的无数可能,并在适当的场合给孩子竖起“大拇指”,这对树立孩子的自信非常重要当然,在学会赞赏孩子的同时也不能忽视惩罚,适度的惩罚会让他明白做任何事情都要承担责任,这与表扬并不矛盾。
让孩子有自己喜欢的东西和喜欢做的事。孩子的时间不要被父母全部占满,即使孩子傻傻地发呆,那也是非常迷人的时刻,因为他在想自己的事情。郁达夫是现代文学史上著名的作家,他很感谢父母在童年时让他拥有一片属于自己的天空。由于身体不好休学在家,他经常一个人呆坐在野外,看着周围的自然景观,后来写作时,一描写自然环境就马上能想起儿时看到的景色。家长应该给孩子这样的机会和时刻,千万不要把他的时间和大脑塞满,这样可能让他错过很多的发展可能。

让读书写字成为生活中不可分割的一部分。看一个人有没有修养,不是看他工作时什么样,而是看他如何打发休闲时光。有的人休闲时打麻将、喝酒,有的人听音乐、看书。两种不同生活方式对孩子成长的影响迥异。如果家长能以身作则,从小就培养孩子对读书的热爱,那么他的一生都会以此为乐并有所收获。同时,要让写日记成为一种习惯,让孩子把每天发生的事情记录下来,不一定长篇大论,可以是一句话、一点感受。关键是父母首先要做到。
和孩子建立良好的沟通与交流。不尊重孩子的话语权,一味向孩子灌输,时间一长,孩子会把心门紧闭,把父母推得更远。父母要学会平等沟通,既讲出自己的意见,也要倾听孩子的所思所想,这样才能让孩子打开心门。当孩子讲述流畅时,千万不能打断他,而且要倾注耐心,不断呼应,让孩子感受到理解、信任和尊重。
  父母望子成龙的心情可以理解,学校教书育人的宗旨也毋庸置疑,在当今教育体制下,家长和学校为了孩子能够“有出息”,往往让他们多学多练,看着孩子为书本所累,我们也有不忍,但也很无奈。但是,我们应该理解也应该明白,孩子虽小,却有思想和主意,即便是对于一些难以解决的问题,也该给孩子提供一个沟通交流的平台,不问所以然地扼杀孩子的倾诉欲望,常常是适得其反。


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2019年03月31日 18:44:56

好母亲+好家教=好孩子

母亲+好家教=好孩子
  没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。我接触过这么多杰出的父母,没有一个是轻易就取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说:很多人都认为我很轻松,说你的孩子那么优秀,根本就不要你管,殊不知,我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的!好母亲防患于未然,而不合格的母亲是,孩子的问题已经很严重了,甚至老师都已经找孩子谈话了,她还没有意识到问题的存在。
  全国首届十大杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她说为了学画,不仅上了大学,而且还到中央工艺美术学院进修;不仅买了许多书籍,而且还参观了数不尽的画展,听了数不尽的学术报告。可是却从没有意识到培养孩子也应该花时间,直到孩子因为空难导致身体严重的残疾之后,她才开始真正学做母亲,并且由于自己的努力,最终帮助孩子战胜残疾,成为被挪威人民赞誉的“中国英雄”。
  进入了21世纪,信息社会对人的素质要求越来越高,任何岗位都要求培训、考核,但似乎只有生养、教育孩子不需要培训,好像自动就会上岗而且永远不会下岗,其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。
好孩子都是教出来的
  我接触过数百位优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思,就像沈丽萍同志所做的那样,如果不是由她亲口所说,人们是不会想到她在儿子王嘉鹏的成长背后付出了那么多的心血。她的同事、朋友们都说:你除了当时飞机掉下来没办法外,其他的你都做到了极致,你没有耽误这孩子。可是要做到这一点又是多么不容易啊!

  有些人可能会说,有那么多父母大字不识一个,不也教育出好孩子了吗?其实,文盲并非不会教育,这些父母同样是教育孩子的高手。
  《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生数学奥数竞赛金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷,考取了重点中学没钱上,父亲说让孩子出去打工吧,人家上了大学还找不到工作,更何况你能不能上大学都还不知道。但母亲坚决不同意,将家里唯一的一头毛驴卖了。孩子在中学里是唯位连素菜也吃不起的人,是唯一一位连肥皂都用不起的人。照说这样的孩子全靠自己了吧?当面一问才知道,虽然这位母亲初中都没毕业,但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢?
好习惯都是养出来的
  很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜,四川人说四川话吃四川菜一样,仿佛生来就会不需培养,而事实并非如此!父母每时每刻都在教,以至于自己都没有意识到在教,这就是“潜教育”,比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。
优秀孩子多是优质教育的结果,问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的,而是父母问题的折射,父母常常是孩子问题的最大制造者,同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子,而是教育父母,没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子,只有不能学好的孩子;没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母;天下无不是的孩子,只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己,在打孩子之前打自己,只有这样才能彻底地改变自己。
 好成绩都是帮出来的
  关于素质教育与应试教育,全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题,需要学校和家长们共同适应。应试教育与素质教育并不矛盾,没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
  据统计,我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人,就是指理应在学校读书而不愿读书选择辍学的孩子,这其中94%是学业失败的结果,学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。因此,帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务,而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。好成绩当然是学校老师带出来的,但在应试教育竞争如此激烈的今天,这些好成绩正越来越多地浸透着父母们的汗水。
 好沟通都是听出来的
  对于孩子进入初、高中的父母,普遍都有一种困惑,那就是同孩子难以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲冲突更多,不仅是因为处于内在的心理动荡期,更重要的是两者的外部压力都很大,孩子面临的是升学的压力,母亲面临的是事业(有的是下岗)的压力,这就更需要加强沟通。
  优秀的父母在这些方面大都做得较好,他们的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。第一个步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的。第三个步骤是建议,就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,因此父母这时应该给以建议。在这三个步骤中,倾听是父母们做得最差的。
每一个孩子都是伴随着问题成长的,每一个父母也都是伴随着问题成长的,不碰到问题的孩子是找不到的,不碰到问题的父母也是找不到的,关键是要像那些优秀的父母们那样能静下心来找到解决的办法。
好成就都是化出来的
  智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是品德,比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。遗憾的是,现在对品德重视的人不是越来越多,而是越来越少了,对父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负,更是我们父母们不愿听的海外奇谈,因为与当下的考试分数无关!
  而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传主幼年时的不同凡响留下极深刻的印象,原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。
意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的,而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的,父母能走多远,孩子就能走多远,父母能有多高,孩子就能有多高。
让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外,就是让孩子多读名著,多读伟人的传记,让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
  教育理念是:让每一个母亲都有一个好孩子,让每一个孩子都有一个好母亲。


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2019年03月29日 15:19:18

假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你

——普希金(俄罗斯)

假如生活欺骗了你,

不要悲伤,不要心急!

忧郁的日子里需要镇静;

相信吧,快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来;

现在却常是忧郁。

一切都是瞬息,

一切都将会过去;

而那过去了的,

就会成为亲切的怀恋。

历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(АлександрСергеевичПушкин,179966-1837210),俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、19世纪俄国浪漫主义文学主要代表,被誉为"俄国文学之父",被许多人认为是俄国最伟大的诗人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反应。代表作有诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》、《假如生活欺骗了你》等,诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》,小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。

《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执著地追求理想,相信光明必来,正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。第二节,诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度,并告诉人们,当越过艰难困苦之后再回首那段往事时,那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结,也是生活的真谛。

这首诗没有什么形象可言,短短八句,都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的,但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来,语调亲密和婉,热诚坦率,似乎诗人在与你交谈;诗句清新流畅,热烈深沉,有丰富的人情味和哲理意味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

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2019年03月29日 15:14:22

2019年3月25日

2019325

    拟发文“金台区中小学幼儿园教育教学成果评选结果通报”,并打印获奖证书。

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2019年03月27日 16:21:37

2019年3月22日

2019322

  临时参与绩效考核工作。上午王书记带领大家学习文件统一标准,下午实施考核。

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2019年03月27日 16:17:12

2019年3月19日

2019319

在教育中心12楼视频会议室,组织全区小学三年级“道德与法治”任课教师,进行为期一天的教材培训。

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2019年03月27日 16:12:43

2019年3月11日

2019311

1.    全室工作会“2019年消防安全知识培训”

2.    李主任讲扶贫有关事项。

3.    王书记带领大家学习“中小学教学能手评选工作通知”的文件。

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2019年03月27日 16:07:19

凡是把孩子放在第一位的,等待这个家庭的多半是悲剧

  凡是把孩子放在第一位的,等待这个家庭的多半是悲剧

回想起来我们30多年来靠抢跑培养了这么多尖子学生、竞赛的获奖者、金牌得主,可我们并没有看到当初我们期望的从他们之中产生很多科学领域的大师,至少现在还没有。刚出生的孩子并没有什么区别,为何成长之后,就产生了很大的差异,走出了不同的道路?

这个差异就是由家庭造成的。家庭教育决定孩子的一生,千万不要认为上名校才是决定一生;夫妻关系永远第一重要,千万不要把孩子放在第一位,凡是把孩子放在第一位的,等待这个家庭的多半是悲剧;永远要保持沟通,家长的言行会影响孩子的一生孩子的任何缺点和优点都与家长有关,不了解孩子就没有成功的教育。

01别把自己的梦想,附加给孩子的未来

家庭教育的确是全社会都非常关注的。前两年我谈过一个观点,中国自古以来从来没有像今天一样如此重视对孩子的教育。所谓的重视多多少少有一些扭曲,但是总体来说,每一次有关家庭教育这样的活动,可以看到座无虚席,这反映了我们社会的一种心态。但是,正是由于对家庭教育的高度关注,也使得今天的教育产生了许许多多过去还没有产生过的问题。每个即将当父母或者已经成为父母的人都对即将出生或者即将长成的孩子有着许许多多的要求,有着许许多多的梦想和许许多多的希望。比如说,我见到了很多现在所谓的“胎教”,怀孕之前要注意如何调理爸爸妈妈的身体,就是为了孩子将来的出生有一个更好的生理方面的基础。孩子生下来以后我们对他有很多梦想,比如我们希望孩子将来成为科学家、外交家、世界首富、歌星、球星、明星、高考状元,我们也希望孩子健康、快乐、豁达、彬彬有礼、风趣幽默、举止文雅等等。恕我直言,很多目标对家长来说实现的可能性很小很小。今天一个很重要的问题,当我们开始做家长之后我们很多的梦想,很多的关注是一生不可能实现的,是虚幻缥缈的。我们中国家长和西方家长相比最大不同点就是我们无法接受我们的孩子将来可能是一个普通人,但是,对绝大多数家庭来说,这就是现实。于是,我们为了追求那些我认为虚幻缥缈的目标,就产生了许许多多我们今天看起来本不应该产生的现象。大家可能听说过现在奥数已经开到了幼儿园,幼儿园已经开始分快慢班。所以今天我们社会上有更多的现象说明,我们更加看重的是“抢跑”。其实人生是一场马拉松,我们可能都看过马拉松比赛的场景,其实起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要。甚至跑完了一万米谁在第一、谁在第二也不能决定哪一个就是最先达到终点的。但是,今天许许多多的家长都在拼命的“抢跑”。没有哪一个国家的家长,像今天中国学生的家长如此的热衷于“抢跑”。

02请鼓励你的孩子,做一个幸福的普通人

回想起来我们30多年来靠抢跑培养了这么多尖子学生、竞赛的获奖者、金牌得主,可我们并没有看到当初我们期望的从他们之中产生很多科学领域的大师,至少现在还没有。所以我们每个人对自己的孩子都有这样的过程,开始出生的时候有很多梦想,希望孩子上一个好学校、有一个好成绩,慢慢我们的期望逐渐降温。我们期望这个孩子能够正常毕业、升学、就业、将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定、别下岗。能够在三、四十岁的时候身体健康、家庭和谐、进入老年希望孩子孝顺最后你不能动的时候,所有最初的梦想都没有了,那时候的梦想就是他能在我的身边给我倒一杯水。其实我们每个人心路都是这样的一个过程,最开始有非常高的崇高的理想,但是最后当我们已经垂老的时候,才真正明白其实我们很多时候的培养都是不正确的。我始终不认为强化训练能培养出我们所谓的成功的人,当然成功没有一个唯一的标准。有句话是,行行出状元,我理解就是无论采取对哪种人群进行统计分类的方法,最后得到的结果一定是正态分布的。一个优秀的厨子可能不是一个优秀的数学家,反之,也是这样。无论我们怎样对人进行分类统计一定是正态分布的,我们所谓的最成功的人一定是很少数的。绝大多数是平常的。但是,平常的人就没有幸福吗?难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗?我们普通人就没有权利谈幸福吗?其实我们今天看到大量的人是普通人但是他们生活很乐观,很幸福。我过去读过一篇文章,谈到了买房子,难道租来的房子没有生活吗?为什么每个人都要拼命买房子呢?去年两会看到一个采访,日本的很多姑娘特别是东京的姑娘是不愿意嫁给有房子的人的,因为她认为这样的人什么都有了以后可能不愿意奋斗了。他们更愿意小两口从一无所有开始一点一点构筑自己的生活,这不仅是生活的构筑过程,也是情感构筑的过程。

03如何与孩子沟通应该被当作一门艺术

在沟通这个问题上,请每一位家长都思考一下,我们有丰富的话题吗?有丰富的表达方式吗?在沟通的时候,想过沟通的技巧和艺术吗?除了学习之外,有没有其他的沟通话题?我们是否曾经向孩子说过这样的话:“孩子只要把分数搞上去,别的你什么都不用管”。我们想培养一个有责任感的孩子,可当你说这句话的时候,责任的教育已经彻底的丢掉了。什么都不用管,哪来的责任感?就会出现油瓶子倒了,孩子都会视而不见的情况。在孩子受到挫折的时候也可能无言的方式更有效。不用说什么,上去拥抱一下他,拍拍他的背、他的头,其实孩子学习问题上,家长帮不上什么忙。这种无言的动作孩子全都能够理解。在很多情况下,我们可以采取一种更艺术的方式。比如我们有一个老师,我认为这是一个非常好的案例。他的孩子做了一件好事,从超市买东西手里拿一样东西没有结账,等到停车场上车的时候突然想到这个东西没有结账。其实他拿走了也没有人知道这个事情,但是家长认为这是培养孩子好品质的重要机会,所以让孩子把钱送还给了超市的收银员。孩子做完这件事情后,家长没有一句口头表扬。但是整个晚上,父母都表现得非常高兴。其实这种气氛孩子能够感受到,这就是对他的一种最好的奖赏。有时候,沟通需要一些时机。我讲北京四中的一个案例。刚才赵老谈到,家长和孩子亲情的淡薄,我们在若干年前曾经采取一种方式,在军训的时候,我们让每一个家长给军营中的孩子写一封信。军训差不多为期十天左右,我们让这封信统一在第四天的时候交到学校,然后我们争取第四天或第五天的时候让每一个孩子读到家长给他写的信。我们对家长说,不能以我太忙没有时间写为理由,如果全班同学就你的孩子没有信,你的孩子可能很失落。平时家长不愿意谈的羞于开口的话都可以在信里写出来。为什么选择第四天或者第五天,因为绝大多数孩子这几天离开父母、离开家,特别是军营特别苦的环境,他已经开始产生对家的想念心情。在这个时候家长的一封信能够深深的进入他的心中。几乎没有学生看到信不落泪的。这就是一次很好的沟通。我讲这个例子是想说沟通我们应该选择一种方式,选择一种场合,选择一种心境,选择一种时机。

04宽容对待孩子,做到“眼里能够揉进沙”

我曾经在网上读过一个故事,讲的是芬兰的一个小孩子在十岁那年,为家里做了一点事情,他可能觉得需要有一些回报,于是就写到,“取回生活用品20芬尼,把信件送到邮局10芬尼,在花园里帮大人干活20芬尼……”

如果你的孩子突然有一天给你一个这样的纸条,你会作何反应?有些家长也可能会暴跳如雷。而这个妈妈看到这个账单没有说什么,把钱放在那儿了。小孩拿到钱的时候,看到妈妈给他写的另一个账单:“彼得欠妈妈如下款项:为他在家里过的10年幸福生活0芬尼、为10年的吃喝0芬尼,为他生病时的护理0芬尼,为他一直有个慈爱的母亲0芬妮……”我觉得这就是一种艺术。我认为,现大绝大多数家长缺少这样一种教育艺术。我们很多时候会说:“老师,我把孩子交给你了。你打他、骂他都行。”这反映了家长的一种心态,在推卸自己应该担负的角色。在很多时候,家长小题大作,儿子接到了一个女孩子的电话,妈妈可能会拿起电话在旁屋监听,或者一个女孩子接到男孩子的电话,很多家长立刻跟老师反映,采取一些"必要"的措施,限制这个孩子电话、通信的自由等等。其实这都是过于敏感。我们学校的老师曾经跟我说过一句话,我把这当成一个非常重要的一个教育原则。他说:“校长,我现在明白了,做教育有的时候就是要眼睛揉沙子。”我觉得这是教育的一种宽容,我们要相信孩子能把这个事情想明白,能从这个事情中悟出一些道理。我曾经读过一个台湾作家写过的一个很生动的故事。在他当老师的时候,有一次带孩子们到海边玩儿,孩子们希望下水,考虑到安全,他开始不同意,但是看到孩子那么迫切提出要求,他同意了。但是,他让老师们在远处布置一条防线,让孩子们不能超过这个防线。孩子们玩得很开心,上来以后浑身湿漉漉的。孩子们说笑着,一个小女孩把衣服脱下来了。显然,她的衣服脱的太多了,这个老师特别惊讶,想着是不是要制止,但是他克制住了。后来,他看到这个小女孩把衣服拧了拧,然后把衣服穿上了,旁边的男孩女孩没有什么异常。因为孩子们的兴奋点不在这儿,但是我们成年人大喊一声,这个孩子可能一辈子就毁掉了。所以,这就是我们眼睛里要揉的沙子。

05父母如何更好地与孩子建立情感纽带?

我写过一篇文章,观点是,千万不要把孩子看的比你的生活伴侣更加重要。在我看来,夫妻关系是第一重要,正因为有了牢固的夫妻关系,才有了牢固的家庭,有了牢固的家庭,孩子才会有一个正常、良好的成长环境。后来那篇文章有很多人给我打电话,看完了改变了他们的价值观。因为很多家长把孩子放在第一位,最后导致家庭许多矛盾的产生。一次家长会上,我谈这个观点的时候,我谈的是我们要有足够的时间跟孩子家人在一起,有家长说我的工作每天就是应酬,晚上都在外面吃饭,很少回家吃饭。我说我不认为任何一顿饭都要在外面吃。在这儿我坦白的跟大家说,我在其他的事情都不会撒谎,只有一件事情可能会撒谎,就是别人给我打电话在外面吃饭的时候我会说“对不起,今天晚上有安排。”其实,这只是借口,我认为和谐的家庭一定要有足够的时间一家人厮守在一起。在我很年轻的时候,有一个同学家是接待外宾的一个开放的家庭。有一次在他家碰到了一个日本高级官员的夫人,她讲到,父母一定要使自己跟孩子有足够多的皮肤接触,一定要抱孩子。实际上感情的基础是发生在身体来的生物化学反应,没有这些条件,反应不可能发生,就没有情感发生。情感不是虚幻缥缈的,所以一定要有非常多的接触才有更多的感情。我个人认为,家庭教育不要把它过于艺术化、也不要过于技术化。一个和谐的家庭、一个和睦的家庭最重要。有了和睦的家庭,孩子在家庭中能够很自然、很幸福的成长,我相信孩子的教育一定是成功的。至于是不是那么早的学更多的东西,我个人的建议是希望家长不要看重“抢跑”。希望今天能够更加理性的来对待家庭教育,对待孩子的成长。

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2019年02月26日 16:38:38

家长应注意的几点

            家长应注意的几点

注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流,让他说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。

并在生活中针对需要改进的不足,不动声色的去想办法,设计活动或利用“事件”,去触动他的内心世界,帮助他进步,切记不停的唠叨指责,不但于事无补,反是一种“负加强”,让孩子 “死心塌地”的认为自己就是不好,一旦观念形成就很难改变了。

  不要轻易对孩子发火。我们觉得,经常对孩子发火。会出现两种结果。一是他已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,二是会因为他胆小而惧怕你,使他对你望而却步,不敢讲真话,沟通受阻。如果经常发火,她就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来。

  充分尊重孩子的天性,并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小,天性好玩,在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。同时,孩子每天要上六节课,非常辛苦,每天回家都很累。在这方面,作为家长,一是为她做好各种后勤服务工作,加强补充营养,帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐,闭目养养神、轻松活动一会儿等等。等疲惫过后马上是一个智力的高峰,在这个时段内,再要求她完成作业和阅读课外书籍。

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2019年02月26日 16:35:51

初中家长教育心得

初中家长教育心得

  注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

  多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,并以实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。

  加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小、老实,请老师给予关照。之后,经常向班主任及老师了解情况,坚持每天看一看联系本、并签字,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地积极主动举手发言,发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养,变得自信、开朗了,也在学校交了几个朋友。这些都是家长要和老师及时沟通了解的。

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2019年02月26日 16:19:49

改进课堂教师自身素质是关键

改进课堂教师自身素质是关键

不论哪门课程,要让学生感兴趣的话,教师在其中所起的作用是至关重要的。因此,教师要提高自身的修为和能力,以适应日益紧迫的新课程改革的需要。我认为,可以下几个方面着手进行改进。

  一、探明学生的真实想法,做学生期望的教师

  在自己所带课程开始前,教师不妨做一个问卷调查,征求一下学生对教师性格和课程内容的意见。比如,最喜欢什么性格和授课态度的教师,希望能从本门课程中学习到什么东西等等。调查结果显示,不同的学生会有不同的心理和学习需求。因此,在备课过程中,教师应该尽可能多地满足大部分学生的要求,想学生之所想,讲学生之所需。

  二、采取多种方法授课,吸引学生的注意力

  1.营造轻松、愉快的授课氛围。学习本应该是一件快乐的事情。只是在目前的应试教育体制下,学习快乐的属性被抹杀了,满目所见的,更多的是教师的强迫教学和学生的被逼学习。这些都和教育的理念相背而行。我们应该做的是,把学习变成一件快乐的事情,营造轻松、愉悦的授课氛围,用诙谐幽默的语言、充满趣味的导入语引领学生步入愉快的课堂之旅。

  2.授课中穿插社会生活实例。政治课的学科属性,决定了它总有一些相对抽象的理论和概念,比如权利、义务、基本国策等词语,如果教师仅仅是简单的讲述,学生不容易抓住实质,了解其精髓。这时,就需要教师关注学生的生活世界,积极搜寻教育性的鲜活素材。采用平实易懂的语言,深入浅出地给学生讲解,辅以一些生活中鲜明、生动的实例,让学生产生直观的印象,进而准确地理解词语的含义和内涵。另外,教师在课堂中要注意将学生自身的成长实际与课堂学习的知识结合起来,为学生的健康成长提供一些正面的、科学的、实用的知识和经验。

  3.适当引入其他学科。在各学科相互融合的趋势下,教师在讲授课程的过程中,不一定只局限于传授本学科的知识,再和他学科有交叉的领域内,可适当选取引入一些其他学科的内容,以增加授课内容的丰富性。比如,在讲解“珍爱生命”一课和“男生?女生”一节时,教师可以借助生物学科的一些知识,从另一个角度辅助讲解这些课程,让学生从多方面理解,多角度体会,产生强烈的感知体验,从而达到触动学生心灵、使其心悦诚服的教学效果。

  4.授课方法形式新颖。在授课时,教师应更加注重对现代多媒体教学设备的运用。投影仪、幻灯片一直是中小学经久不衰的教学辅助设备。而今,各种信息技术层出不穷,呈现方式也更加多样化,可以说这为教师的教学提供了更为丰富的设备资源。运用这些设备,一方面会引起学生的好奇心,让他们有一探究竟的劲头;另一方面,还能将课本上枯燥的文字以有声有色的形式呈现出来,将平面的文字转化成立体的形象,增加学生的熟悉感和亲切感,使学生很容易便心神领会。

  除了现代化的教学设备,教师还可以采取多样的教学手段完成授课过程。如可以通过召开座谈会、辩论赛、模拟社会实践等方式增长学生见识,让学生体验生活,将所学知识与社会生活进行印证对比,加强对课本知识的体会和理解。

  总之,课堂最关键的是教师自身的问题。教师要不断学习,开阔眼界,提高修养,充实自我,做一个学识广博、文理兼通、掌握现代教学方法和教学技术、负责任的慈爱教师。只有做到这些,才能把学生的注意力转移过来,令他们对自己的课堂产生浓厚的兴趣。

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